مستوى تقبل الشباب الجامعي للتنوع الثقافي في المجتمع السعودي دراسة ميدانية على عينة من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

محتوى المقالة الرئيسي

د.سعد بن راشد الزير

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تقبل الشباب الجامعي للتنوع الثقافي في المجتمع السعودي، وذلك من خلال خمسة مجالات: اللهجات، والتراث الشعبي، والزي الشعبي، والطعام، والعادات والتقاليد. وتنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية معتمدة على منهج المسح الاجتماعي لمناسبته لهذا النوع من الدراسة. وقد طبقت الدراسة على طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من الذكور المنتظمين خلال العام الدراسي (1442-1443هـ) في مرحلة البكالوريوس. وقد أجريت الدراسة على عينة عمدية بلغت (354) طالباً باستخدام أداة الاستبانة لجمع البيانات. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج متعددة أبرزها: أن مستوى تقبل الشباب الجامعي للتنوع الثقافي في المجتمع السعودي كان عالياً بشكل عام، مع وجود تقارب كبير بين مستوى تقبل الشباب الجامعي في المجالات المختارة للدراسة، إذ تراوحت متوسطات مستوى التقبل بين قيمتي (2.33 و2.70). كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى تقبل الشباب الجامعي للتنوع الثقافي وجميع خصائص عينة الدراسة عدا مستوى تعليم الوالدة.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
الزير د. ب. ر. (2022). مستوى تقبل الشباب الجامعي للتنوع الثقافي في المجتمع السعودي : دراسة ميدانية على عينة من طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة البحوث والدراسات الاجتماعية, 2(1). استرجع في من https://rssj.org/index.php/rssj/article/view/73
القسم
المقالات

المراجع

المراجع العربية

إبراهيم، ذكرى عبدالمنعم (2019م). جدلية العلاقة بين الإنسان والتنوع الثقافي في بناء الدولة المدنية في العراق، مجلة فنون الفراهيدي، جامعة تكريت، العراق، المجد 11، العدد 39، ص ص 519-548.

بــن مهنــي، لحســن وجغلــول، زغــدود (2018م). الأقليات ومثلــث الهويــة (اللغــة، الديــن، الثقافــة). مجلــة الشــريعة والاقتصاد، جامعــة الأمير عبــد القــادر بقســنطينة الجزائر، المجلــد الســابع، العــدد 13.

الخواجة، محمد ياسر (2011م). اتجاهات الشباب نحو ثقافة العمل الحر، القاهرة: مصر العربية للنشر والتوزيع.

الروسان، صفوت والروسان، محمد علي (2014م). اتجاهات الشباب الأردني نحو مكونات الهوية الوطنية، مجلة اتحاد الجامعات العربية للآداب، الأردن، المجلد 11، العدد الأول، ص ص 419-444.

الزبون، محمد سليم وفلوح، روان فياض (2018م). مستوى تقبل أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الأردنية للتنوع الثقافي بين الطلبة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، الأردن، المجلد 11، العدد 37، ص ص 31-49.

السامعي، سهى (2021م). التنوع الثقافي في الجامعات السعودية: وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل، الأحساء، المجلد 22، العدد الأول، ص ص 69-76.

ســطوطاح، ســميرة (2017م). دور التربيــة الإعلامية فــي تعزيــز قيــم التنــوع الثقافــي - دراسـة ميدانيـة علـى عينـة مـن سـكان مدينـة عنابـة-، مجلـة الرسـالة للدراسـات والبحـوث الإنسانية، جامعــة العربــي تبســي بالجزائر، المجلـد الأول، العدد الثالث.

الشلاقي، تركي بن ليلي (2020م). استخدامات الشباب السعودي لشبكات التواصل الاجتماعي: دراسة مطبقة على طلاب جامعة حائل، مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعي، كلية الآداب والعلوم الإنسانية جامعة نواكشوط، ص ص 375-405.

الشمري، عبدالرحمن بن عبدالله (2017م). التنوع الثقافي وعلاقته بسلوك العاملين. مجلة جامعة الملك سعود – كلية العلوم الإدارية، الرياض، المجلد 27، العدد الأول، ص ص 27 – 38.

الشهري، عبدالله ظافر (2006م). دور التربية الفنية في المحافظة على الموروث الشعبي السعودي، مجلة كلية التربية، جامعة عين شمس، مصر، المجلد 30، العدد الثالث، ص ص 321-334.

الشهري، عبدالله ظافر (2009م). المحافظة على الموروث الشعبي السعودي، مجلة الدبلوماسي، الرياض، العدد 44، ص ص 60-65.

صديق، ليلى (2018م). اللهجات العربية وعوامل تطورها. مجلة التعليمية، الجزائر. المجلد الخامس، العدد 25، ص ص 120-111.

الصمادي، ولاء (2021م). أهمية التنوع الثقافي، مسترجع من: /أهمية-التنوع-الثقافيhttps://sotor.com/

الطبال، عبدالله (2011م). الاتجاهات الحديثة في إدارة الموارد البشرية في المنظمات العالمية، مجلة المدير الناجح، جمعية إدارة الأعمال العربية، ص ص 58-65.

عبدالله، رؤى لؤي (2018). التنوع الثقافي وبناء هوية جامعة عراقية، مجلة الآداب، الجامعة المستنصرية، العراق، العدد 126، ص ص 424 – 435.

القيسي، معاذ محمود (2017). التنوع الثقــــــــــافي ورؤيـــــة 2030، جريــــــــــــدة عكــــــــــــــاظ (8 أبريــل 2017م)، مسترجع من : https://www.okaz.com.sa/citizen-voice/na/1538622

كجعوط، فاطمة الزهراء (2018م). اللهجات: أسباب النشأة وعوامل التطوير. مجلة دراسات معاصرة، الجزائر، المجلد الثاني، العدد الثالث، ص ص 240-231.

كنعان. أحمد (1988م). الشباب ومشكلات النمو السكاني، مجلة بناة الأجيال، سوريا. المجلد السابع، العدد 25، ص ص 126–136.

كنعان، حنين (2018م). التــــــــراث السعــــــودي ثقافة شعب تتوارثه الأجيال، جامعة العين للعلوم والتكنولوجيا: مسترجع من: https://aau.ac.ae/ar/blog/the-saudi-heritage-nation-culture-inherited-by-generations

مساعدية، لزهر (2017م). في مفهوم الثقافة وبعض مكوناتها (العادات والتقاليد والأعراف). مجلة الذاكرة، الجزائر، العدد التاسع، ص ص 33-41.

المصري، إبراهيم (2016م). دور الشباب الجامعي الفلسطيني في تنمية المجتمع المحلي من خلال العمل التطوعي والمعيقات التي تحول دون انخراطهم فيها من وجهة نظرهم،‎ مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد السابع، ص ص53-65.

الهاجري، عيده مبارك (2018م). العادات والتقاليد في المملكة العربية السعودية في عصر ما قبل اكتشاف النفط، مجلة الاستواء، العدد العاشر، ص ص 355-371.

الوهيبي، وفاء بنت خلفان بن علي (2016). اتجاهات معلمي الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان نحو التنوع الثقافي، رسالة ماجستير، جامعة السلطان قابوس، مسقط، عمان.

المراجع الأجنبية

Blien, Uwe & Brunow, Stephan (2014). Effects of cultural diversity on individual establishments, International Journal of Manpower, Vol.35, No. 2, pp. 166-186.

Chen, A. (2017). Addressing diversity on college campuses: changing expectations and practices in instructional leadership, Higher Education Studies, Vol. 7, No. 2, pp. 17-22.

Enyeart, S., T. M., Wessel, M. T., & Polacek, G. N. (2017). Perceptions of cultural competency and acceptance among college students: implications for diversity awareness in higher education, ABNF Journal, Vol. 28, No. 2, pp. 25-33.

Guo, Y. (2012). Diversity in public education: acknowledging immigrant parent knowledge, Canadian Journal of Education, Vol. 35, No. 2, pp. 120-140.

Luijters, K., Van der Zee, K. I., & Otten, S. (2008). Cultural diversity in organizations: enhancing identification by valuing differences, International Journal of Intercultural Relations, Vol. 32, No. 2, pp. 154-163.