دور الاستشارات الافتراضية في تحقيق المساندة الاجتماعية لأسر مضطربي النمو والسلوك
دراسة ميدانية مطبقة على الأسر السعودية المترددة على عيادات اضطرابات النمو والسلوك في مستشفى اليمامة بمنطقة الرياض
Keywords:
دور, الاستشارات الافتراضية, المساندة الاجتماعية, أسر مضطربي النمو والسلوكAbstract
هدفت الدراسة إلى تحديد دور الاستشارات الافتراضية في تحقيق المساندة الاجتماعية لأسر مضطربي النمو والسلوك، وقد تمثلت أبعاد المساندة في (المساندة المعلوماتية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية)، وتعد الدراسة، باستهدافها وصف دور الاستشارات الافتراضية في تحقيق المساندة الاجتماعية لأسر مضطربي النمو والسلوك، من الدراسات الوصفية، وقد اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي بالعينة من مجتمع تمثل في الأسر السعودية المترددة على عيادات اضطرابات النمو والسلوك في مستشفى اليمامة بمنطقة الرياض، وهذه العينة عشوائية وقوامها (646) أسرة، واعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة رئيسة للحصول على المعلومات من الأسر المترددة على عيادات اضطرابات النمو والسلوك في مستشفى اليمامة بمنطقة الرياض. وأكدت نتائج الدراسة أن درجة جميع أدوار الاستشارات قوية، وجاءت متوسطاتها الحسابية العامة وانحرافاتها المعيارية العامة على النحو الآتي: دور الاستشارات الافتراضية في تحقيق المساندة المعلوماتية لأسر مضطربي النمو والسلوك بمتوسط حسابي عام (2,71) وانحراف معياري عام (0,67)، ودور الاستشارات الافتراضية في تحقيق المساندة النفسية لأسر مضطربي النمو والسلوك بمتوسط حسابي عام (2,88) وانحراف معياري عام (0,78)، ودور الاستشارات الافتراضية في تحقيق المساندة الاجتماعية لأسر مضطربي النمو والسلوك بمتوسط حسابي عام (3,96) وانحراف معياري عام (0,85)، ودور الاستشارات الافتراضية في تحقيق المساندة الاقتصادية لأسر مضطربي النمو والسلوك بمتوسط حسابي عام (3,97) وانحراف معياري عام (0,90). وتجلت أهمية الاستشارات الافتراضية الاجتماعية في كونها ساعدت في تقليل الجهد والوقت على أسر مضطربي النمو والسلوك، وقللت من عملية الانتظار داخل أروقة المستشفيات، كما ساعدت على دعم مبدأ الخصوصية لتمكين الأسرة من الإدلاء بجميع المعلومات الخاصة بالمريض بكل أريحية. ومن أهم توصيات الدراسة أن يتم تطبيق الاستشارات الافتراضية الاجتماعية في جميع مستشفيات وزاره الصحة، إضافة إلى تدريب الأخصائيين الاجتماعيين وتأهيلهم للقيام بهذه الاستشارات على أعلى مستوى من الكفاءة، والربط بين مؤسسات المجتمع لحصول أسر مضطربي النمو والسلوك على جميع الخدمات المقدمة لهم.
Downloads
References
أولاً: المراجع العربية
ابن منظور، أبو الفضل جمال الدين محمد بن مكرم (2005م)، لسان العرب، ط5، بيروت: دار صادر.
أبو المعاطي، ماهر (2005م). الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال الطبي ورعاية المعاقين، القاهرة: دار الزهراء.
أحمد، شريف عادل جابر (2020). فعالية برنامج تدريبي في إكساب معلمي التربية الفكرية بعض فنيات تعديل سلوك الأطفال ذوي اضطراب النمو العقلي، مجلة البحث العلمي، المجلد 211، العدد الثاني، جامعة عين شمس-كلية البنات للآداب والعلوم والتربية.
البديري، سميرة (2005م). مصطلحات تربوية ونفسية، ط 1، عمان: دار الثقافة للنشر والتوزيع.
بلعزبي، نجاة (2016م). اضطراب طيف التوحد، معالم التدخل الناجح. مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية، العدد 23-24، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة سيدي محمد بن عبد الله، المغرب.
البوسعيدي، المصطفى (2017م). الاضطراب اللغوي عند الأطفال، مجلة الوعي الإسلامي، سلسلة 54، العدد 623، وزارة الأوقاف والشئون الإسلامية، القاهرة.
جاد، عماد (2005م). معوقات الدور الإقليمي ومفاهيمه المتعددة، القاهرة: مركز الأهرام للدراسات الإستراتيجية.
الحربي، عبد الله بن حامد (2022م). أنواع المساندة الاجتماعية لأسر أطفال اضطرابات النمو والسلوك وسبل تطويرها، رسالة ماجستير (غير منشورة)، جامعة القصيم.
حسين، رواية (1996م). النموذج السببي للعلاقة بين المساندة الاجتماعية وضغوط الحياة والصحة النفسية لدى المطلقات، مجلة علم النفس، العدد 39، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة.
السكري، أحمد شفيق (2000م). قاموس الخدمة الاجتماعية والخدمات الاجتماعية، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.
السكري، أحمد شفيق (2000م). قاموس الخدمة الاجتماعية والخدمات الاجتماعية، الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.
سليمان، نشوى سعد (2020م). المساندة الاجتماعية لأسر أطفال متلازمة داون، المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية، دراسات وبحوث تطبيقية، المجلد الأول، العدد 12، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة أسيوط، مصر.
السنهوري، عبد المنعم يوسف (2009م). خدمة الفرد الإكلينيكي، الإسكندرية: المكتب الجامعي الحديث.
السيد، هالة مصطفى (2008م). استخدام أسلوب التعلم الإلكتروني لرفع كفاءه الأخصائيين الاجتماعيين في الاكتشاف والتدخل المبكر لإعاقات الطفولة، المؤتمر العلمي الدولي الحادي والعشرون للخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، المجلد 13.
شرف الدين، حمزة (2019م). اضطراب النمو الأخلاقي وعلاقته بنشوء الاكتئاب لدى المراهقين، مجلة الآداب والعلوم الإنسانية، أوراق ثقافية، المجلد الأول، القاهرة.
الشناوي، محمد محروس وعبد الرحمن، محمد السيد (2004م). المساندة الاجتماعية والصحة النفسية، مراجعة نظرية ودراسات تطبيقية، القاهرة: الأنجلو المصرية.
طه، فرج عبد القادر وآخرون (1987م). معجم علم النفس والتحليل النفسي، ط 1، بيروت: دار النهضة العربية.
عبد الغفار، عبد السلام (2008م). مقدمة في الصحة النفسية، القاهرة: دار النهضة العربية.
عبد الفتاح، هالة محمد (2022م). مهارات التواصل غير اللفظي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، مجلة التربية الخاصة، العدد 40، كلية علوم الإعاقة والتأهيل، جامعة الزقازيق، مصر.
عثمان، جمال شكري محمد (2000م). نموذج مقابلة الحاجات الإرشادية للطلاب من منظور المشورة المهنية في الخدمة الاجتماعية، المؤتمر العلمي الثالث عشر، جامعة حلوان، كلية الخدمة الاجتماعية، 2-3 أبريل.
علي، هيثم أحمد (2008م). اضطراب التوحد لدى الأطفال، مجلة كلية التربية، عدد خاص، كلية التربيةـ، جامعة بابل، سوريا.
عمر، معن خليل (2022م). علم المشكلات الاجتماعية، الأردن: دار الشروق للنشر والتوزيع.
فايد، حسين (1996م). أثر الإرشاد العقلاني الجماعي في تغيير المعتقدات والاتجاهات نحو المرض النفسي لطلاب الخدمة الاجتماعية، المؤتمر العلمي التاسع، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، مارس.
فضة، حمدان محمود. (2007). العلاج المعرفي السلوكي لصعوبات التعلم، القاهرة: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية.
فنون، خميسة (2020م). المساندة الاجتماعية لدى أولياء الأطفال المصابين بمتلازمة داون، مجلة طيبة للدراسات العلمية والأكاديمية، العدد الرابع، المركز الجامعي سي الحواس ببريكية، الجزائر.
ليري، صالح (2009م). دراسة استطلاعية لواقع استخدام الكمبيوتر في مجال الخدمة الاجتماعية الطبية، جامعة البحرين.
محمود، خالد صلاح (2022م). المساندة الاجتماعية للطفل، مجلة الوعي الإسلامي، سلسلة 59، العدد 682، وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، القاهرة
المصيلحي، نجلاء أحمد (2019م). فعالية برنامج المساندة الاجتماعية بالممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في التخفيف من حدة مشكلات مرضى التصلب العصبي المتعدد، مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، المجلد 47، العدد الأول، كلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان، مصر.
نظام الدين، ليلى نظمي (2019م). دور مراكز الاستشارات في مواجهة المشاكل الأسرية: دراسة تحليلية وصفية لبرامج مشكلات الأبناء بمراكز الاستشارات، العدد الثامن المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب.
وافي، ليلي أحمد (2006م). الاضطرابات السلوكية وعلاقتها بمستوى التوافق النفسي لدى الأطفال الصم والمكفوفين، رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة.
يوسفي، حدة (2015م). المساندة الاجتماعية كعامل وقاية من الضغوط النفسية، مجلة العلوم الإنسانية، العدد الثالث، جامعة العربي بن مهدي، أم البواقي، الجزائر.
ثانياً: المراجع الأجنبية
Caplan, G. (2002). Mastry of stress: Psychosocial aspects. American Journal of Psychiatry, Vol.138.
Lepore, S. J. (1994). Social support. Encyclopedia of Human Behavior, Vol.4.
Barker, Robert (1991). The Social Work Dictionary, 2nd Ed., Silver Spring N.A.S.W., Press.
Erickson, Marylin (1999). Behavior disorders of children and adolescents’ assessment, etiology and intervention, New Jersey: Prentice Hall.
Myers, Verginia (1990). Dynamic of Speech, New York: Text. Book. Co.
Webb, L.D (2000). A Group Counseling Intervention for Children with attention deficit hyperactivity disorder. Diss, Abstracts International, Vol. 60.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 د.قماشة بنت عبد الله فقيهي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
